Dirección: Sergio Machado Producción: Gullane Films Productores: Fabiano Gullane, Débora Ivanov, Gabriel Lacerda, Caio Gullane Coproductores Ricardo Aidar, Sergio D’Antino Productores ejecutivos: Caio Gullane Guión: Maria Adelaide Amaral, Marcelo Gomes, Sérgio Machado, Marta Nehring, inspirados en la obra Acorda Brasil de Antonio Ermírio de Moraes Fotografía: Marcelo Durst, ABC Dirección artística: Valdy Lopes Montaje: Márcio Hashimoto Soares Sonido: Armando Torres Jr. Música Silvio Baccarelli, Felipe de Souza, Alexandre Guerra, Edilson Venturelli Intérpretes principales: Lázaro Ramos, Kaique Jesús, Elzio Vieira, Sandra Corveloni, Fernanda de Freitas.  

Director y guionista. Sérgio Machado empezó realizando películas en 1993, con el cortometraje Troca de cabeças. En 1995 comenzó a colaborar con Walter Salles, como ayudante de dirección en Central do Brasil (1998) yO primeiro dia (1998) y como guionista en Abril despedaçado (2001). Machado también coescribió el guión de Madame Satã (Karim Aïnouz, 2002). En 2001 dirigió el documental Onde a terra acaba, sobre el realizador Mario Peixoto, galardonado en numerosos festivales de cine entre ellos, Biarritz, La Habana y Río. En 2005 realiza su primer largometraje, Cidade baixa, con el que ganó más de treinta premios nacionales e internacionales, entre los que destaca el Premio de la Crítica Joven en el Festival de Cannes. En 2007 dirigió y coescribió, con Karim Aïnouz, la serie de televisión Alice para HBO. En 2009, adaptó y dirigió la novela de Jorge Amado, Quincas Berro D’agua. En 2015 codirigió, con Fernando Coimbra, el documental Aqui deste lugar. Su último largometraje, como director y guionista, es El profesor de violín (2016).

Soy hijo de músicos y pasé parte de mi infancia rodeado de una orquesta. Mi padre tocaba la tuba y el piano, y mi madre el fagot en la Orquesta Sinfónica de la Universidad de Bahía. Ambos eran estudiantes y no podían permitirse una niñera, así que crecí entre instrumentos escuchando música clásica. De hecho, yo estudié piano y violín, pero nunca me lo tomé en serio debido a mi escaso talento musical. La película me ha traído muchos recuerdos que estaban borrosos y se trata sin duda de un homenaje a mis padres. También es un proyecto personal porque me siento muy identificado con el dilema del personaje, un violinista que sufre una crisis nerviosa en una audición y se enfrenta a la posibilidad de no poder dedicarse a lo que lleva preparándose toda la vida. Pude avanzar en la escritura del guión cuando comprendí cuánto tenía en común con Laerte. Decidí ser director de cine muy joven y nunca quise ser otra cosa. Tengo miedo a no poder volver a hacer una película algún día y eso es lo mismo que siente el protagonista. (...) Pero estaba claro que una sola película no podía mostrar la inmensidad de un proyecto que ha sabido ofrecer formación musical a miles de adolescentes que viven en situación de vulnerabilidad social. En el guión definitivo, la película terminó siendo una mezcla de la historia de la creación del Instituto Baccarelli, de la obra Acorda Brasil, de Antonio Ermírio de Moraes, y de mis propios asuntos personales. (...) No me hago ilusiones de que esta película -ni ninguna otra- sea capaz de cambiar la realidad de un país. Pero sí creo que puede fomentar el diálogo sobre el papel de las artes en el desarrollo de nuestros jóvenes. En la última década, Brasil ha hecho grandes progresos en una distribución de la renta más equitativa, pero no ha ocurrido lo mismo en el campo de la educación y el acceso de la cultura. El cine ha reflejado muy bien nuestros infortunios. La violencia y las diferencias sociales son temas clave del drama que vive Brasil. Películas como Ciudad de Dios: Diez años después, Carandiru y Tropa de élite han mostrado al mundo nuestras cicatrices. Cuando me invitaron a dirigir El profesor de violín pensé que también era importante dar voz a esas personas que buscan nuevas maneras de resolver estos problemas. Brasil está lejos de encontrar la solución a sus dilemas sociales, pero las nuevas iniciativas de los últimos años indican que la mejor manera de hacer frente a la violencia y a la desigualdad es a través de la cultura y la educación. Así que me pareció importante hablar de ese tema. Puede que las películas no tengan el poder de cambiar la realidad, pero algunas películas importantes se han hecho con esa finalidad. (...)